2019年5月28日，以“智慧校园建设，见智，见未来”為(wèi)主题的青海卫生职业技(jì )术學(xué)院基于SaaS云服務(wù)智慧校园平台建设项目启动会在學(xué)院顺利召开。启动会的召开是為(wèi)了贯彻落实《教育信息化2.0行动计划》，推动學(xué)院“基于SaaS云服務(wù)智慧校园平台”落地实施。學(xué)院院長(cháng)袁宁、纪委书记武玉清、副院長(cháng)王东林、副院長(cháng)王嗣雷、副院長(cháng)韩君芳及全體(tǐ)教职员工(gōng)参加了本次会议，成都依能(néng)科(kē)技(jì )股份有(yǒu)限公(gōng)司总经理(lǐ)颜庆携项目实施团队相关负责人参会。
启动会现场
本次会议由青海卫生职业技(jì )术學(xué)院副院長(cháng)王嗣雷主持，首先对会议开展目的及项目情况作(zuò)了简要介绍。青海卫生职业技(jì )术學(xué)院院長(cháng)袁宁对全體(tǐ)教职工(gōng)发表讲话，详细介绍了项目背景及學(xué)院智慧校园整體(tǐ)规划。他(tā)指出，在2019~2024年期间，學(xué)院将通过五年三阶段的建设将學(xué)院智慧校园建设达到省内一流水平、國(guó)内先进水平，本次基于SaaS云服務(wù)智慧校园平台项目正是第一阶段建设。袁院長(cháng)要求全體(tǐ)教职员工(gōng)一定要转变观念、不断學(xué)习，提升自身的信息素养与信息技(jì )术能(néng)力，在思想上引起高度重视，在行动上积极配合项目实施，力保项目各阶段任務(wù)顺利完成。
青海卫生职业技(jì )术學(xué)院院長(cháng)袁宁讲话
成都依能(néng)科(kē)技(jì )股份有(yǒu)限公(gōng)司总经理(lǐ)颜庆在会上作(zuò)了《职业院校智慧校园应用(yòng)平台建设与应用(yòng)规划》报告，她就智慧校园应用(yòng)平台如何全面支撑學(xué)校的教學(xué)与管理(lǐ)、教育教學(xué)质(zhì)量保证體(tǐ)系的构建、物(wù)联网整合集成应用(yòng)、信息素养与信息化领导力等方面进行了讲解，并表示依能(néng)高度重视學(xué)院“基于SaaS云服務(wù)智慧校园平台项目”，成立以总经理(lǐ)為(wèi)领导的项目实施管理(lǐ)小(xiǎo)组，确保该项目保质(zhì)保量完成，推动智慧校园SaaS云服務(wù)在學(xué)院的应用(yòng)。
成都依能(néng)科(kē)技(jì )股份有(yǒu)限公(gōng)司总经理(lǐ)颜庆作(zuò)报告
依能(néng)科(kē)技(jì )项目经理(lǐ)謝(xiè)佳对本次项目的实施推进计划、工(gōng)作(zuò)安(ān)排向學(xué)院全體(tǐ)教职员工(gōng)作(zuò)了介绍，遵循全面规划、分(fēn)步实施的原则，制定阶段性目标和方案。在项目的整个实施过程中(zhōng)，团队全力以赴协助學(xué)院建设与应用(yòng)智慧校园，以提升學(xué)院内涵发展质(zhì)量及推进内部质(zhì)量保证體(tǐ)系建设与运行。
成都依能(néng)科(kē)技(jì )股份有(yǒu)限公(gōng)司项目经理(lǐ)謝(xiè)佳作(zuò)介绍
最后，由學(xué)院CIO王嗣雷副院長(cháng)对本次会议作(zuò)了总结。他(tā)表示本次会议成功举办(bàn)是學(xué)院“基于SaaS云服務(wù)智慧校园平台”成功应用(yòng)的一个良好开端，智慧校园平台建设和应用(yòng)离不开學(xué)院信息化建设管理(lǐ)、运行管理(lǐ)和安(ān)全管理(lǐ)等方面的规章制度。要强化制度落实，建立奖惩制度，调动教职工(gōng)的积极性，共同参与校园信息化的建设。
青海卫生职业技(jì )术學(xué)院副院長(cháng)王嗣雷作(zuò)总结
青海卫生职业技(jì )术學(xué)院是青海省唯一一所卫生类高职院校，其前身是1935年3月青海省卫生实验处举办(bàn)的第一期种痘人员讲习班。2001年3月被國(guó)家教育部确定為(wèi)“國(guó)家级重点中(zhōng)等职业學(xué)校”，2003年正式升格為(wèi)青海卫生职业技(jì )术學(xué)院。
近年来，學(xué)院信息化建设已由最早的物(wù)理(lǐ)层面硬件建设阶段发展到应用(yòng)服務(wù)建设阶段。先后部署了办(bàn)公(gōng)OA系统、绩效考核系统、教材管理(lǐ)系统、资产(chǎn)管理(lǐ)系统、大数据平台等众多(duō)应用(yòng)，随着學(xué)校规模逐步扩大，改革步伐不断加快，目前这些已建应用(yòng)系统带来了较多(duō)不便。一是投入大产(chǎn)出低，建设效果不明显，使用(yòng)率低;二是缺少数据关联，存在信息孤岛;三是信息管理(lǐ)手段滞后，业務(wù)操作(zuò)不规范;四是开发系统的周期较長(cháng)，存在风险较大。借助新(xīn)校區(qū)建设的契机，學(xué)院对目前建设现状、建设周期规划、资金情况等进行综合评估，在对依能(néng)科(kē)技(jì )反复调研、评估之后选择了整合集成的依能(néng)SaaS云服務(wù)智慧校园平台，开通即可(kě)使用(yòng)，周期短、费用(yòng)低、风险小(xiǎo)。
随着信息化在學(xué)校的不断深入，许多(duō)學(xué)校建立起了部分(fēn)应用(yòng)系统，但随之而来的应用(yòng)推进缓慢、管理(lǐ)不规范、信息孤岛、投入高产(chǎn)出低等问题也慢慢凸显出来。依能(néng)科(kē)技(jì )基于SaaS云服務(wù)智慧校园平台解决方案，将學(xué)校的招生就业、教務(wù)管理(lǐ)、课程教學(xué)、學(xué)生管理(lǐ)、人力资源管理(lǐ)、财務(wù)精(jīng)细核算、教育教學(xué)质(zhì)量管理(lǐ)、信息化办(bàn)公(gōng)等系统进行高度整合，全面推进學(xué)校业務(wù)流程一體(tǐ)化，实现學(xué)校管理(lǐ)系统化、规范化、精(jīng)细化、信息化，為(wèi)學(xué)校信息化建设注入持久动力，帮助學(xué)校将管理(lǐ)水平提升到新(xīn)的高度。
