职业院校数字化转型到底应该转什么？為(wèi)什么在转型的道路上总是难以大步向前迈进？有(yǒu)什么科(kē)學(xué)方法、实践经验可(kě)借鉴？带着这些疑问，我们一起来探究职业院校数字化转型的本质(zhì)、转型的方法和路径，帮助學(xué)校厘清全面数字化转型的工(gōng)作(zuò)目标。一、数字化转型的八大价值对于职业院校而言，成功实现业務(wù)、管理(lǐ)和决策的数字化转型，对學(xué)校的生存和发展有(yǒu)着重大的战略意义，其价值體(tǐ)现在八个方面：1.提质(zhì)增效。通过优化业務(wù)流程，提高各部门
為(wèi)了有(yǒu)效推进中(zhōng)等职业學(xué)校数字化建设和数智治理(lǐ)能(néng)力的提升，2025年1月6日至10日，由河北省教育厅主办(bàn)、河北城乡建设學(xué)校承办(bàn)的河北省2024年度职业院校教师素质(zhì)提高计划“中(zhōng)等职业學(xué)校数字化建设和数智治理(lǐ)能(néng)力提升”國(guó)培项目顺利举行，来自全省中(zhōng)职學(xué)校的150位分(fēn)管信息化建设校领导和部门负责人参加了培训。依能(néng)职业教育研究所应邀参会。本次培训内容丰富，既有(yǒu)教育部特聘全國(guó)信息化标杆校、职业教育数字基座中(zhōng)职数
2024年9月18~20日，由陕西省中(zhōng)华职业教育社主办(bàn)，陕西省中(zhōng)华职业教育社办(bàn)學(xué)指导委员会和依能(néng)职业教育研究所承办(bàn)的“陕西省中(zhōng)等职业學(xué)校校長(cháng)能(néng)力提升研讨会”在成都成功举行。本次会议紧密结合综合高中(zhōng)班试点、职普融通、职业教育数字化转型等内容，旨在提升陕西省中(zhōng)等职业學(xué)校校長(cháng)的管理(lǐ)水平与教育视野，加速推动教育领域的数字化转型进程，以适应新(xīn)时代教育发展的需求与挑战。来自陕西省40余所职业學(xué)校的校長(cháng)们参加了
本次培训内容丰富，紧密贴合學(xué)校自身管理(lǐ)特色与业務(wù)需求，提升了参培老师的专业技(jì )能(néng)和信息技(jì )术水平。来自全國(guó)各地20多(duō)所职业院校的领导、信息中(zhōng)心主任、网络管理(lǐ)骨干等人员参加了培训。
2024年7月22-25日，由成都依能(néng)职业技(jì )能(néng)培训中(zhōng)心主办(bàn)、成都依能(néng)科(kē)技(jì )股份有(yǒu)限公(gōng)司承办(bàn)的“第五届职业院校数字化转型与信息化应用(yòng)能(néng)力提升培训”在成都顺利举办(bàn)。本次培训旨在帮助职业院校的校级领导和中(zhōng)层干部加深对数字化转型的理(lǐ)解，并促进教育理(lǐ)念、教學(xué)模式和管理(lǐ)體(tǐ)系的变革。2024年7月22-25日，由成都依能(néng)职业技(jì )能(néng)培训中(zhōng)心主办(bàn)、成都依能(néng)科(kē)技(jì )股份有(yǒu)限公(gōng)司承办(bàn)的“第五届职业院校数字化转型与信息化应用(yòng)能(néng)力
以微讲师智能(néng)讲台為(wèi)核心的新(xīn)一代多(duō)媒體(tǐ)教室，闪耀第83届中(zhōng)國(guó)教育装(zhuāng)备展！现场高燃回顾
