摘 要：本文(wén)结合贵州水利水電(diàn)职业技(jì )术學(xué)院数字化校园建设的实践案例，提出了职业學(xué)校数字化校园建设的前提、保障和重点，以供各校在数字化校园建设中(zhōng)参考借鉴。
关键词：数字校园 创新(xīn) 學(xué)校管理(lǐ)
数字化校园是指以网络為(wèi)基础，利用(yòng)信息技(jì )术将學(xué)校的主要信息资源数字化、网络化，实现信息共享、数据分(fēn)析、智能(néng)管理(lǐ)、在線(xiàn)教學(xué)，形成公(gōng)开、透明、高效、便捷的信息化、智能(néng)化校园环境，从而提高學(xué)校的党務(wù)、行政、教學(xué)、实训、后勤管理(lǐ)水平，改进教學(xué)方法，提高教學(xué)质(zhì)量，推进校企合作(zuò)，加强校园文(wén)化建设。
数字化校园建设是教育信息化的重要组成部分(fēn)。职业教育的教學(xué)活动除了发生在校园内的教室、实训室等传统教學(xué)环境外，也发生在校园外的工(gōng)厂、工(gōng)地、酒店(diàn)、医(yī)院等职业活动场所中(zhōng)。依托数字校园，构建基于互联网络的跨越學(xué)校、企业和社会的办(bàn)學(xué)模式，是提高职业教育人才培养质(zhì)量，建立现代职业教育體(tǐ)系的重要途径和方向。
學(xué)校借助國(guó)家示范校建设项目，携手成都依能(néng)科(kē)技(jì )股份有(yǒu)限公(gōng)司共同在数字化校园建设方面做了一些实践探索，取得了一定的成效。
一、主要做法
1.加强数字化校园硬件建设。學(xué)校先后投入数百万元用(yòng)于数字化校园硬件建设：全校每间教室均配备了高标准的多(duō)媒體(tǐ)投影设备并与校园网联网，实现了“无線(xiàn)网络全覆盖，有(yǒu)線(xiàn)网络班班通”，整个校园配有(yǒu)268个摄像头的電(diàn)子监控设备，每位教师配备一台筆(bǐ)记本電(diàn)脑。从而為(wèi)数字化校园管理(lǐ)提供了基本的硬件支撑。
2.精(jīng)心打造學(xué)校门户网站。學(xué)校门户网站是學(xué)校对外宣传的重要窗口，是學(xué)校、师生、家長(cháng)、企业之间相互交流、资源共享的重要平台，是提高學(xué)校管理(lǐ)水平的重要手段。學(xué)校严格按照《2014年度贵州省高中(zhōng)阶段學(xué)校门户网站评估指标體(tǐ)系》对网站进行多(duō)次升级改造，并以优美的界面、实用(yòng)的栏目、丰富的资源和便捷的操作(zuò)被贵州省教育厅评為(wèi)“2014年度贵州省學(xué)校门户网站建设中(zhōng)职组第一名(míng)”。
3.全面使用(yòng)掌上移动办(bàn)公(gōng)系统。随着手机通信网络的提速，手机等掌上移动办(bàn)公(gōng)的优越性越来越突出。我校引进了依能(néng)科(kē)技(jì )掌上移动办(bàn)公(gōng)系统YNedut，教职工(gōng)输入工(gōng)号、學(xué)生输入學(xué)号及密码后即可(kě)登录。教职工(gōng)可(kě)通过手机进行文(wén)件处理(lǐ)、课表查询、成绩录入、请假、调课等；學(xué)生及家長(cháng)可(kě)通过手机查询成绩、考勤等，家長(cháng)可(kě)在第一时间了解學(xué)生在校情况。解决了學(xué)校通知传达不及时、工(gōng)作(zuò)效率低、响应速度慢的问题，大大提高了工(gōng)作(zuò)效率。
4.全力建立实用(yòng)的教學(xué)资源库
数字化校园建设除了必备的硬件和运行软件之外，必须建立丰富的数据资源和教學(xué)资源，才能(néng)发挥其应有(yǒu)的作(zuò)用(yòng)。也就是说，除了有(yǒu)“高速公(gōng)路”和“运输汽車(chē)”之外，必须还有(yǒu)“实用(yòng)的货物(wù)”，“高速公(gōng)路”和“运输汽車(chē)”才会有(yǒu)使用(yòng)的价值。因此必须建立丰富的数据资源和教學(xué)资源库。學(xué)校建成了19门校级精(jīng)品课程，建立了云智能(néng)學(xué)习平台，开发了水利水電(diàn)工(gōng)程施工(gōng)三维仿真學(xué)习系统，极大地丰富了學(xué)校的教學(xué)资源库建设。
二、主要成效
数字化校园的建设实施将為(wèi)學(xué)校带来以下改变：
1.规范學(xué)校办(bàn)事流程，提高工(gōng)作(zuò)效率
数字化校园的实施应用(yòng)，减少了过去一些工(gōng)作(zuò)因手工(gōng)操作(zuò)所带来的随机性大、流程不规范等缺点，把以往需要花(huā)费大量时间和精(jīng)力进行信息收集、统计、分(fēn)析的工(gōng)作(zuò)，交给系统来完成，从而大大降低了工(gōng)作(zuò)强度，提高了工(gōng)作(zuò)效率，规范學(xué)校的各项业務(wù)流程，使人员的脑力价值得到提升，改善师生员工(gōng)的工(gōng)作(zuò)、學(xué)习和生活环境。
2.解决學(xué)校信息孤岛问题
数字化校园的实施应用(yòng)使學(xué)校内部相对独立分(fēn)散的网络系统，得到统一整合，消除了“信息化孤岛”问题，实现了数据共享、消除数据的重复管理(lǐ)以及数据不同步的问题。如各系部需要教務(wù)处的學(xué)生學(xué)籍统计信息时，就可(kě)登陆数字化校园系统直接从教務(wù)处调用(yòng)数据，各系部管理(lǐ)人员无需对数据再次进行逐一录入，这样不但保证了信息的同步，而且也不会发生诸如學(xué)生统计数据已经变动，而其他(tā)部门很(hěn)長(cháng)时间还无法得知的混乱情况。
3.创新(xīn)教育和工(gōng)作(zuò)模式
数字化校园将先进的信息技(jì )术引入到工(gōng)作(zuò)、教學(xué)、管理(lǐ)和服務(wù)等各项活动中(zhōng)去，创造新(xīn)的工(gōng)作(zuò)和教育模式，完成传统教育模式难以实现的目标，改进了工(gōng)作(zuò)方法，提高了办(bàn)事效率，建立了符合我校专业特色的应用(yòng)型教學(xué)资源库，并积极引导學(xué)生通过多(duō)种渠道利用(yòng)好网络资源,使网络教育教學(xué)资源能(néng)够成為(wèi)课堂教學(xué)的有(yǒu)力补充和扩展。
4.创建虚拟职校空间，实现跨地域培训
数字化校园建设以信息资源与信息服務(wù)為(wèi)核心内容，实现数字化的學(xué)习、教學(xué)和管理(lǐ)，创建虚拟职校空间，实现教育信息化和现代化。虚拟职校空间可(kě)為(wèi)學(xué)校的跨地域业務(wù)培训提供坚实的基础保障，各基层职工(gōng)，可(kě)以通过数字化校园，进行在線(xiàn)自主學(xué)习、培训、考试，老师可(kě)以通过数字化校园进行在線(xiàn)答(dá)疑、在線(xiàn)教學(xué)，从而提高了學(xué)习培训的效率，降低了费用(yòng)支出，节约了學(xué)习培训时间。
三、几点體(tǐ)会
1. 转变观念，统一思想，是数字化校园实施的重要前提
数字化校园的建设和使用(yòng)，将改变我们传统的工(gōng)作(zuò)方法和教學(xué)方法，必然会给教职工(gōng)在短期内增加一些“麻烦”，对教职工(gōng)在信息技(jì )术应用(yòng)的知识和能(néng)力方面有(yǒu)较高的要求。因此，必须统一思想，转变观念，强力推进，否则数字化，校园建设将难以实施，事倍功半。
2. 提高教职工(gōng)应用(yòng)信息技(jì )术的能(néng)力，是数字化校园建设的保障
现代技(jì )术教育的高速发展，对教职工(gōng)队伍素质(zhì)的要求越来越高，教师队伍应用(yòng)信息技(jì )术的能(néng)力已是现代教育技(jì )术管理(lǐ)的关键，必须加强全體(tǐ)教职工(gōng)现代教育技(jì )术知识和能(néng)力的培养，特别是网络环境下學(xué)习的能(néng)力和教學(xué)资源库建设的能(néng)力，让更多(duō)的教师了解、熟悉、喜爱信息技(jì )术。
3. 数字化校园的应用(yòng)，是数字化校园建设的重点
数字化校园建设的目的是改进我们的工(gōng)作(zuò)方法，提高我们的工(gōng)作(zuò)效率。这些都必须在应用(yòng)当中(zhōng)得以體(tǐ)现。只有(yǒu)通过应用(yòng)，才能(néng)发现数字化校园建设当中(zhōng)所存在的问题，从而加以改进；只有(yǒu)通过应用(yòng)，才能(néng)充分(fēn)发挥数字化校园建设的成效。因此，必须让更多(duō)的教师参与校园数字化建设，让更多(duō)的教师应用(yòng)信息技(jì )术进行教學(xué)，让更多(duō)的學(xué)生应用(yòng)信息技(jì )术进行學(xué)习，让更多(duō)的學(xué)生具(jù)有(yǒu)较强的自主學(xué)习能(néng)力和创新(xīn)思维。
學(xué)院简介
學(xué)院创建于1956年，隶属于贵州省水利厅，2016年更名(míng)為(wèi)贵州水利水電(diàn)职业技(jì )术學(xué)院，是经贵州省人民(mín)政府批准、國(guó)家教育部正式备案成立的全日制公(gōng)办(bàn)普通高职院校。學(xué)院现有(yǒu)全日制普通中(zhōng)职、高职生5000余人，在校成人大专、本科(kē)生3000余人。
历经60年的建设发展，學(xué)院培育了3万多(duō)名(míng)水利電(diàn)力类专门人才，為(wèi)贵州水利水電(diàn)事业做出了突出贡献，被贵州省水利厅授予"贵州水利人才摇篮"，先后荣获國(guó)家教育部、人社部授予全國(guó)"德(dé)育工(gōng)作(zuò)先进集體(tǐ)"，水利部、人社部授予"全國(guó)水利系统先进单位"，水利部授予"全國(guó)水利文(wén)明单位"，中(zhōng)共贵州省委、省人民(mín)政府授予"全省文(wén)明单位"、中(zhōng)共贵州省委 "全省先进基层党组织"、中(zhōng)共贵州省直属机关"省直机关五好基层党组织"等殊荣。
