不知不觉间
依能(néng)迎来了自己的第18个生日
一路走来
我们始终不忘初心
更难忘那些大家一同走过的路
2004年：筑梦•出发
2004年5月10日，在依能(néng)发展史上是个浓墨重彩的日子。这一天，成都依能(néng)科(kē)技(jì )股份有(yǒu)限公(gōng)司在成都高新(xīn)西區(qū)注册成立。依能(néng)是“一能(néng)”、“e-Learning”的谐音，时刻提醒自己专注于一种能(néng)力，专注于教育信息化领域。我们坚信，信息化必将成為(wèi)第三次教育革命的核心推动力！
那时信息技(jì )术对于教育人来说还略显陌生，人们还在用(yòng)传统的Excel電(diàn)子表格甚至纸质(zhì)表格来统计分(fēn)析，数字校园的建设及推广任務(wù)落在依能(néng)人肩头，重且不易。但步履不停，信念坚定，承载着依能(néng)人光荣与梦想的奋斗篇章正式拉开帷幕。
2005年：孕育•新(xīn)生
每前进一步，都有(yǒu)一个踏实的脚印。这一年，依能(néng)先后获得高新(xīn)技(jì )术企业、软件企业资质(zhì)认证。秉承“以信息化推动教育变革“的初心与使命，依能(néng)研发了课程教學(xué)平台，发布依能(néng)数字校园平台YNedut4.0版本，為(wèi)职业院校搭建了第一代数字校园平台，以信息化改进學(xué)校教學(xué)的效率与质(zhì)量，支撑教师和學(xué)生通过网络开展教學(xué)。
2007-2008年：开拓•进取
2007年，公(gōng)司承接全國(guó)网络教育试点高校网络课程开发。网页(yè)、文(wén)字、图片、视频、动画等丰富的表现形式，让知识变得更生动，让课堂更有(yǒu)效。
2010-2012年：成長(cháng)•积淀
随着公(gōng)司的不断扩大，依能(néng)在行业的影响力也越来越大。2011年，作(zuò)為(wèi)标准起草(cǎo)单位之一，依能(néng)参与教育行业标准《中(zhōng)职學(xué)校管理(lǐ)信息标准》的研制；2012年，國(guó)家示范性职业學(xué)校数字化资源共建共享计划课题项目启动，公(gōng)司作(zuò)為(wèi)教務(wù)管理(lǐ)平台、网络教學(xué)管理(lǐ)平台、 行政管理(lǐ)平台以及课件工(gōng)具(jù)四大课题组長(cháng)单位，同时承担9个专业的精(jīng)品课程资源建设项目的技(jì )术研发，均成功完成课题研发并通过验收。
2013年：认可(kě)•收获
时间的年轮，刻印着奋斗者的足迹。
这一年，YNedut用(yòng)户持续增長(cháng)，赞誉与批评，都在帮助我们不断完善产(chǎn)品和服務(wù)。
这一年，公(gōng)司业務(wù)取得突飞猛进的发展，我们在职业院校数字化平台和资源领域，做到市场占有(yǒu)率全國(guó)领先。
这一年，公(gōng)司办(bàn)公(gōng)地点迁至高新(xīn)西區(qū)西芯大道汇都总部园，更為(wèi)舒适的环境、更為(wèi)宽敞的空间、更為(wèi)齐全的设施，為(wèi)我们带来更高的工(gōng)作(zuò)效率，更好地服務(wù)客户。
2015-2016年：转变•升级
2015年，在國(guó)家倡导“互联网+”的背景下，“互联网+教育”成為(wèi)教育信息化发展的主旋律。信息化对教育和學(xué)习方式产(chǎn)生了巨大影响，不断引发教育新(xīn)思想、新(xīn)形态。為(wèi)此，我们对产(chǎn)品进行了全面升级。YNedut代码全面重构，引入模块化、柔性设计等理(lǐ)念与技(jì )术，只為(wèi)给用(yòng)户提供更加稳定、灵活的产(chǎn)品与服務(wù)，开启智慧教育的新(xīn)征程。
不上云，无安(ān)宁，教育行业也不例外。依能(néng)深度贴近用(yòng)户，推出充分(fēn)满足學(xué)校用(yòng)户需求的智慧校园平台云服務(wù)解决方案，加快學(xué)校客户上云进程。YNedut全面支撑SaaS、Iaas云服務(wù)，展开双臂拥抱各类用(yòng)户、迎接云时代的到来。
2017-2019年：深耕•致遠(yuǎn)
如何让智慧校园平台真正用(yòng)起来，并让其发挥最大效能(néng)，是依能(néng)产(chǎn)品设计、研发、服務(wù)的重要评价方式之一。為(wèi)此，我们以“用(yòng)户价值”為(wèi)中(zhōng)心，多(duō)措并举，提供项目培训、咨询、辅导等線(xiàn)上線(xiàn)下个性化多(duō)渠道服務(wù)，帮助學(xué)校推进产(chǎn)品应用(yòng)。同时开展一系列信息化建设与应用(yòng)的學(xué)术活动，提升教职工(gōng)信息素养和信息技(jì )术能(néng)力，推动學(xué)校信息化建设与应用(yòng)水平的提升。
2018年，為(wèi)了避免人们常见的认识误區(qū)，跳出信息化应用(yòng)陷阱，由依能(néng)管理(lǐ)科(kē)學(xué)研究院著作(zuò)的《职业院校智慧校园建设及应用(yòng)指南》出版，内容覆盖智慧校园基础设施规划建设、应用(yòng)软件规划建设、智慧教學(xué)应用(yòng)和运维管理(lǐ)。本书凝结作(zuò)者二十余年校园网络建设和管理(lǐ)的实际工(gōng)作(zuò)经验以及十余年的研发经验，為(wèi)职业院校智慧校园建设及应用(yòng)找到了一条新(xīn)路径。
2020年：融合•创新(xīn)
“十三五”以来，教育信息化建设迎来了蓬勃发展的浪潮。以应用(yòng)推进融合，以融合促进创新(xīn)，显得尤為(wèi)重要。秉承科(kē)技(jì )创新(xīn)理(lǐ)念，依能(néng)着力推进企业技(jì )术革新(xīn)，不断打磨产(chǎn)品，在智慧校园、智慧教室、智慧物(wù)联、智慧教學(xué)等方面為(wèi)學(xué)校客户带来更多(duō)的创新(xīn)方案和优质(zhì)服務(wù)。
2019年，微讲师智能(néng)讲台惊艳亮相，全新(xīn)打造新(xīn)一代多(duō)媒體(tǐ)教室解决方案。
2020年，面对突如其来的新(xīn)冠疫情，“互联网+”成為(wèi)教育抗疫破局点。我们快速响应，积极行动，推出四大公(gōng)益服務(wù)，打响了一场智慧抗疫的战争，為(wèi)“停课不停學(xué)”保驾护航。同年4月，依托近20载的技(jì )术积累，历经上百次版本迭代，依能(néng)智慧校园平台V10版本全新(xīn)发布，开启“软件+硬件+数据”融合应用(yòng)模式。这不仅是依能(néng)砥砺多(duō)年的历史性突破，也是赋能(néng)全國(guó)职业院校智慧教學(xué)新(xīn)征程的开启。
2021年-至今：变革•初心
当下，时代正处于百年未有(yǒu)之大变局，世界局势、经济形势、社会变革，无不扑面而来，中(zhōng)國(guó)企业科(kē)技(jì )创新(xīn)的关键领域频频受制于人，更让人壮怀激烈。变局之下，变化，才是常态。
• 打造 “易學(xué)好用(yòng)、无师自通” 的产(chǎn)品研发标准；
• 以整合集成的软件平台全面驱动學(xué)校管理(lǐ)和业務(wù)；
• 以易學(xué)好用(yòng)的新(xīn)一代多(duō)媒體(tǐ)教室方案支撑所有(yǒu)老师实施较高水平的信息化教學(xué)；
• 推进以客户為(wèi)中(zhōng)心的产(chǎn)品和服務(wù)，推动學(xué)校快速提升管理(lǐ)水平与信息化应用(yòng)能(néng)力；
• 运用(yòng)技(jì )术创新(xīn)手段打造绿色低碳的办(bàn)公(gōng)环境，助力學(xué)校建设无纸化绿色校园。2021年，通过線(xiàn)上办(bàn)公(gōng)、云服務(wù)及智慧校园平台的应用(yòng)，依能(néng)及所服務(wù)的學(xué)校实现全年减少碳排放4945吨，相当于植树270933棵；
• 提供职业院校科(kē)學(xué)管理(lǐ)与信息化应用(yòng)的咨询服務(wù)，帮助學(xué)校科(kē)學(xué)建立业務(wù)工(gōng)作(zuò)流程體(tǐ)系、优化學(xué)校制度體(tǐ)系……
这些变革措施折射出的是依能(néng)作(zuò)為(wèi)一家行业优秀企业创新(xīn)发展、拥抱变革的铿锵步履，也是笃行“以云服務(wù)赋能(néng)教育，以信息化推动教育变革”崇高使命的坚定决心。
道阻且長(cháng)，行则将至。回首18年的艰辛历程，虽然百转千回、跌宕起伏，但始终不变的是依能(néng)人对信仰的追求。不论是新(xīn)朋还是老友，依能(néng)都将秉承初心，坚守教育情怀，以用(yòng)户目标為(wèi)己任，帮助學(xué)校提升管理(lǐ)与教學(xué)的水平，加速學(xué)校数字化转型的步伐。
長(cháng)风破浪会有(yǒu)时，直挂云帆济沧海。只要我们有(yǒu)劈波斩浪的决心，有(yǒu)弄潮儿向潮头立的果敢，有(yǒu)到中(zhōng)流击水浪遏飞舟的豪迈，我们的未来，便是满怀憧憬、阔步新(xīn)程的青春，以肩负责任、勇敢担当的姿态迎接更加美好的明天！
18年，感謝(xiè)你还在；下一个18年，希望你一直在。
