近日，四川省教育厅发布《关于开展2024年数字校园应用(yòng)场景典型案例评选》通知，经过专家组的严格评审，四川省广元市职业高级中(zhōng)學(xué)校（以下简称“广元职高”）的《“人脸+”——便捷的身份入口》项目成功入选四川省2024年数字校园应用(yòng)场景典型案例中(zhōng)的优秀案例，这也是该校连续两年在此类评选中(zhōng)脱颖而出。
广元职高先后被授予國(guó)家中(zhōng)职教育改革发展示范校、國(guó)防教育特色學(xué)校以及四川省“三名(míng)”工(gōng)程四星建设校，2023年被评為(wèi)四川省职业院校信息化标杆學(xué)校。學(xué)校信息化起步较早，2013年起便与成都依能(néng)科(kē)技(jì )股份有(yǒu)限公(gōng)司建立了合作(zuò)关系，不
断提升数字校园建设和应用(yòng)水平，推动教育数字化转型。此次入选，不仅是对广元职高在数字校园建设方面成功探索的肯定，也彰显了依能(néng)在助力职业院校实现数字化转型方面的能(néng)力和成效。
案例背景
根据《职业教育信息化标杆學(xué)校建设指南》，“一卡通服務(wù)”是监测场景之一， “校内人员能(néng)使用(yòng)一卡通在校内消费”“校内人员能(néng)通过刷卡进出门禁”等也被作(zuò)為(wèi)关键指标。但传统实體(tǐ)卡“一卡通”效率低、易丢失、容易被冒用(yòng)，随着人脸识别技(jì )术进步和法律法规的完善，學(xué)校在确保信息安(ān)全的前提下，积极推进人脸识别系统与智慧校园平台的整合集成。通过解决接口对接、数据共享等技(jì )术问题，打破数据孤岛，实现了数据的互联互通和业務(wù)的高效协同。在此基础上，學(xué)校逐步推广并广泛应用(yòng)人脸识别技(jì )术，覆盖了校园出入管理(lǐ)、生活消费支付、图书借阅、考勤记录、请假审批以及家校通讯等多(duō)个场景，提升了校园管理(lǐ)的智能(néng)化水平，為(wèi)师生提供了更加便捷、安(ān)全的校园生活与學(xué)习體(tǐ)验。
功能(néng)亮点
01统一身份认证，消除信息孤岛
自2013年起，基于“业務(wù)协同、数据共享、对象融合”的思路，广元职高制定《数字化校园建设整體(tǐ)规划》，校园网络全面覆盖，打造集身份认证、权限控制、教學(xué)管理(lǐ)、學(xué)生管理(lǐ)、数字资源管理(lǐ)、数据分(fēn)析应用(yòng)、混合教學(xué)等业務(wù)為(wèi)一體(tǐ)的智慧校园平台。同时自建数据中(zhōng)心，确保所有(yǒu)基础数据和业務(wù)数据本地存储。建立统一身份认证系统，实现基于角色的对象访问控制。构建数据交换平台，实现数据的共享、互通、互换，确保数据一致性，為(wèi)所有(yǒu)系统提供数据保障。
▲已整合的业務(wù)系统对接参数列表
02自助采集，安(ān)全存储
全校师生在YN智慧校园App上使用(yòng)手机自助采集人脸照片。學(xué)生人脸由班主任、學(xué)生科(kē)、信息管理(lǐ)人员三级审核，确保“人照一致、仪容朴素、符合规格”。审核合格的人脸照片，将被发送到智慧校园平台集中(zhōng)存储，并自动生成特征库加密，有(yǒu)效保障了人脸数据的安(ān)全性和准确性。
▲YN智慧校园App采集人脸照片
03前端采集，后端比对
广元职高采用(yòng)了前端采集和后端比对的人脸识别技(jì )术。第三方人脸识别终端现场采集师生人脸信息，并将其发送到智慧校园后端的人脸比对服務(wù)器进行快速比对。整个过程在校园网内运行，安(ān)全可(kě)靠。同时，对于部分(fēn)时效性极高或批量比对等场合，则安(ān)装(zhuāng)支持相同加密方式的本地比对终端，提前同步人脸特征库至本地，实现快速比对，然后将业務(wù)数据延迟发送到智慧校园平台相应子系统。
▲师生App自助采集人脸和人脸特征库数据列表
应用(yòng)场景
01人脸+考勤签到
學(xué)校在宿舍楼出入口、各宿舍楼层安(ān)装(zhuāng)依能(néng)人脸考勤机，學(xué)生每晚就寝前“刷脸”。在各教室和实训室门口安(ān)装(zhuāng)带有(yǒu)摄像头的依能(néng)電(diàn)子班牌，學(xué)生到位时“刷脸”签到。智慧校园考勤系统自动记录、计算學(xué)生考勤数据，及时提醒老师或向责任人预警，解决了纸质(zhì)点名(míng)效率低下、學(xué)生混淆等导致的考勤不精(jīng)准等问题。
▲學(xué)生归寝人脸识别考勤及数据统计
▲學(xué)生、教师在教室外的班牌考勤
02人脸+校园出入
智慧校园平台与校门口闸机整合集成，师生进出校园时“刷脸”识别，既提高了效率，又(yòu)杜绝外来人员或非授权人员入校，同时叠加教职工(gōng)考勤、外来人员预约、學(xué)生请假放行等功能(néng)，挖掘人脸识别终端功能(néng)，有(yǒu)效降低建设成本和复杂度。
▲學(xué)生自助请假和校园出入识别闸机
03人脸+生活消费
广元职高将智慧校园平台与食堂系统整合，并在學(xué)校食堂窗口、校园超市等场所安(ān)装(zhuāng)消费终端机，师生事先将人脸对应的校园账号与第三方支付平台的账号绑定。消费时，在人脸验证通过后，智慧校园平台将支付账户、金额等请求发送给第三方支付平台扣款。
▲學(xué)生食堂人脸支付及App消费数据查询
04人脸+图书借阅
學(xué)校将图书管理(lǐ)系统与智慧校园平台进行整合，实现學(xué)校组织架构、用(yòng)户登录账号、师生人员信息等数据共享。图书馆安(ān)装(zhuāng)自助借阅机，师生借阅或归还图书时“刷脸”提供读者信息，借阅机读取图书RFID标签数据，实现全自主借阅。
▲图书管理(lǐ)系统整合及借阅机自助借还书
推动校园管理(lǐ)创新(xīn)升级
统一身份认证：以人脸特征作(zuò)為(wèi)身份凭证，实现“一脸通”，简化师生操作(zuò)，增强使用(yòng)體(tǐ)验，提高安(ān)全性。
多(duō)场景应用(yòng)：将人脸识别技(jì )术应用(yòng)于校园出入、考勤、消费、图书借阅等多(duō)个场景，实现身份识别的便捷性和高效性。
数据驱动：通过人脸识别技(jì )术收集数据，实时掌握师生的行為(wèi)动态和校园管理(lǐ)情况，為(wèi)學(xué)校管理(lǐ)决策提供数据支持，推动校园管理(lǐ)智能(néng)化。
结语
广元职高在数字校园建设中(zhōng)，凭借“人脸+”技(jì )术的引入，取得了显著成果。不仅简化了管理(lǐ)流程，减少了人工(gōng)干预，还显著提升了管理(lǐ)效率与校园安(ān)全水平，為(wèi)师生营造了更加安(ān)全、便捷的校园环境。未来，广元职高将继续深化数字校园建设，推动教育数字化转型的深入发展。同时，依能(néng)作(zuò)為(wèi)众多(duō)职业院校信赖的合作(zuò)伙伴，凭借20多(duō)年的智慧校园平台研发经验，提供原生整合集成、云地同构同源的通用(yòng)产(chǎn)品，支撑學(xué)校绝大多(duō)数业務(wù)应用(yòng)场景，通过专业的顾问式服務(wù)，助力學(xué)校顺利迈向数字化转型的新(xīn)阶段。
學(xué)校简介
四川省广元市职业高级中(zhōng)學(xué)校创办(bàn)于1985年，直属于广元市教育局，现為(wèi)國(guó)家中(zhōng)职教育改革发展示范校、國(guó)防教育特色學(xué)校、省“三名(míng)”工(gōng)程四星建设校、省高技(jì )能(néng)人才培训基地、立项省信息化标杆學(xué)校，四川省教育體(tǐ)制改革试点项目“产(chǎn)教融合机制建设”重点學(xué)校。校园占地182874平方米，开设服装(zhuāng)、汽修等10个专业，在校學(xué)生近4000人，教职工(gōng)260余人。學(xué)校秉承“以人為(wèi)本·精(jīng)和善美”办(bàn)學(xué)理(lǐ)念，深入推进“四自”德(dé)育管理(lǐ)模式，构建校企“七共一體(tǐ)”育人模式；首创“5+1+1+1”校企合作(zuò)机制，兴办(bàn)校企雅致服装(zhuāng)公(gōng)司，建成旅游产(chǎn)教融合实训基地，搭建學(xué)生高质(zhì)量成才平台。同时，學(xué)校还致力于传承地方非遗文(wén)化，牵头成立广元菜研究院，并设立白花(huā)石刻、麻柳刺绣研发中(zhōng)心。三十多(duō)年来，學(xué)校為(wèi)地方和社会输送了30000余名(míng)各类优秀专业技(jì )术人才，毕业生就业率达98%以上，对口就业率达86%以上，对口升學(xué)率达90%以上。
