7月23-24日，由成都依能(néng)职业技(jì )能(néng)培训中(zhōng)心主办(bàn)的“以依能(néng)智慧校园平台应用(yòng)提升學(xué)校教育教學(xué)质(zhì)量水平交流会”在广西南宁成功举办(bàn)。本次交流会旨在帮助使用(yòng)依能(néng)YNedut智慧校园平台的學(xué)校切实掌握质(zhì)量保证體(tǐ)系构建的基本方法，稳步推进學(xué)校教學(xué)诊断与改进工(gōng)作(zuò)，提高智慧校园平台在學(xué)校的应用(yòng)水平。来自全區(qū)近30所學(xué)校，150余名(míng)校级领导、中(zhōng)层干部和骨干老师参加了本次交流会。
会议开始，成都依能(néng)科(kē)技(jì )股份有(yǒu)限公(gōng)司大區(qū)总监陆小(xiǎo)成代表公(gōng)司表达了对与会學(xué)校代表的热烈欢迎。他(tā)表示，开展本次交流会的目的是，希望通过专家的讲解、代表间的交流、切身的信息化體(tǐ)验，帮助學(xué)校掌握教學(xué)诊改复核工(gōng)作(zuò)的要求，理(lǐ)解教育教學(xué)质(zhì)量保证體(tǐ)系建设的基本思路，厘清业務(wù)平台和诊改平台之间的关联关系，助力學(xué)校今后诊改工(gōng)作(zuò)的推进。
成都依能(néng)科(kē)技(jì )股份有(yǒu)限公(gōng)司大區(qū)总监陆小(xiǎo)成致辞
广西工(gōng)业职业技(jì )术學(xué)院质(zhì)量管理(lǐ)办(bàn)公(gōng)室主任陈福北教授作(zuò)了题為(wèi)《中(zhōng)职學(xué)校内部质(zhì)量保证體(tǐ)系诊断与改进工(gōng)作(zuò)策略与实践探索》的报告，陈教授从務(wù)实的角度出发，详细介绍了广西中(zhōng)职诊改复核工(gōng)作(zuò)的程序、要求及策略，他(tā)表示學(xué)校应以自我革命的勇气和良好的姿态迎接诊改复核工(gōng)作(zuò)。内容详实，语言易懂，為(wèi)与会學(xué)校对下一步的诊改复核工(gōng)作(zuò)提供了清晰的思路。
广西工(gōng)业职业技(jì )术學(xué)院质(zhì)管办(bàn)主任陈福北教授作(zuò)报告
会议第二天，四川省广元市职业高级中(zhōng)學(xué)校校長(cháng)助理(lǐ)、四川省中(zhōng)等职业學(xué)校教學(xué)诊断与改进专家委员会信息平台组专家邓仕川从學(xué)校实际工(gōng)作(zuò)出发，分(fēn)享了學(xué)校诊改机制的建立、目标链打造、标准链构建、信息平台建设等方面的经验，為(wèi)与会學(xué)校提供了参考和借鉴。他(tā)表示，學(xué)校的内部质(zhì)量保证體(tǐ)系是一个不断探索建立并完善的过程，重点是需求导向、自我保障、多(duō)元诊断、重在改进。
四川省广元市职业高级中(zhōng)學(xué)校校長(cháng)助理(lǐ)邓仕川作(zuò)报告
随后，依能(néng)职业教育研究所研究员秦继发从智慧校园平台整體(tǐ)架构与应用(yòng)层次、智慧校园平台支撑學(xué)校教育教學(xué)质(zhì)量管理(lǐ)、智慧校园平台如何在學(xué)校成功应用(yòng)等方面，详细介绍智慧校园平台在學(xué)校诊断与改进工(gōng)作(zuò)中(zhōng)的重要作(zuò)用(yòng)。他(tā)指出，“科(kē)學(xué)管理(lǐ)+信息化应用(yòng)“是學(xué)校变革、质(zhì)量提升、持续发展的关键，而要想将信息化成功应用(yòng)，需要做到“高层推动应用(yòng)、大使团队执行、流程制度保障”三个方面，要有(yǒu)从一把手开始，自顶向下领导带头學(xué)习、变革、使用(yòng)的决心意志(zhì)。最后他(tā)强调學(xué)校引入“OKR+CFR”管理(lǐ)对提高學(xué)校教育教學(xué)质(zhì)量管理(lǐ)水平有(yǒu)着重要的作(zuò)用(yòng)。
依能(néng)职业教育研究所研究员秦继发作(zuò)报告
本次交流会帮助學(xué)校切实掌握教學(xué)诊断与改进的工(gōng)作(zuò)方法，提高智慧校园平台的应用(yòng)层次。學(xué)校代表们也表示收获良多(duō)，回校后还会继续學(xué)习专家讲课的内容，认真消化吸收。
做好内部质(zhì)量保证體(tǐ)系诊断与改进，推动职业教育高质(zhì)量发展是广西深化职业教育改革的重点。作(zuò)為(wèi)职业教育信息化领军企业，依能(néng)始终致力于帮助學(xué)校成功应用(yòng)智慧校园平台，从而提高學(xué)校教育教學(xué)质(zhì)量水平。未来，依能(néng)还将持续為(wèi)职业院校搭建交流和探讨的平台，為(wèi)學(xué)校提高办(bàn)學(xué)水平和人才培养质(zhì)量赋能(néng)。
