随着互联网技(jì )术的快速发展，网络新(xīn)媒體(tǐ)的出现给全校师生的教學(xué)和生活带来了巨大变化，受到了社会的广泛应用(yòng)。与传统媒體(tǐ)相比，新(xīn)媒體(tǐ)的信息来源、传播方式更為(wèi)广泛，其社会性、开放性特征也越来越明显，逐渐成為(wèi)學(xué)校连接外部的窗口与名(míng)片。
成都電(diàn)子信息學(xué)校依托依能(néng)新(xīn)媒體(tǐ)宣传综合解决方案，通过建设统一的學(xué)校营销型门户网站、数字校园全景漫游、全网营销招生系统等，搭建面向學(xué)校、老师、學(xué)生、家長(cháng)的全方位综合信息服務(wù)體(tǐ)系，构建全新(xīn)的立體(tǐ)宣传模式。
营销型网站，不仅仅是學(xué)校宣传的“颜值担当“
學(xué)校信息门户网站是一个學(xué)校办(bàn)學(xué)质(zhì)量、文(wén)化建设和招生的宣传窗口。在后示范校建设时期，學(xué)校门户网站必须有(yǒu)明确的定位和目标用(yòng)户群體(tǐ)，展示學(xué)校内涵建设，打造符合办(bàn)學(xué)特色的學(xué)校品牌形象，體(tǐ)现出办(bàn)學(xué)实力与教學(xué)质(zhì)量。
成都電(diàn)子信息學(xué)校以前的网站是传统的纯展示型门户网站，交互性不强，用(yòng)户體(tǐ)验较差，架构设计复杂，采用(yòng)多(duō)个栏目封面、多(duō)个专题网站嵌套的复杂结构，用(yòng)户较难找到自己想要关注的内容。在互联网信息时代，这种传统门户网站已不能(néng)满足學(xué)校的宣传需求，只有(yǒu)整合互联网新(xīn)式宣传特点和用(yòng)户使用(yòng)习惯，才能(néng)提升和拓展學(xué)校的品牌形象传播渠道。
因此，為(wèi)改善學(xué)校原有(yǒu)门户网站移动化困难、信息孤立无共享、传播渠道单一、用(yòng)户无参与、缺少维护等现状，依能(néng)专家团队对成都電(diàn)子信息學(xué)校网站的用(yòng)户行為(wèi)特征、使用(yòng)习惯等进行分(fēn)析后，基于學(xué)校自身需求，将营销的思想、方法和技(jì )巧融入到网站策划、设计与制作(zuò)中(zhōng)。网站整體(tǐ)从學(xué)校的办(bàn)學(xué)理(lǐ)念、专业内涵建设、素质(zhì)教育、技(jì )能(néng)培训等方面进行设计，服務(wù)于學(xué)校招生宣传。网站内容整合文(wén)字、图片、视频、动画等丰富的宣传媒介，充分(fēn)展示學(xué)校教育教學(xué)的特色和优势，让不同的目标用(yòng)户如：學(xué)生的家長(cháng)、學(xué)生、學(xué)生的亲戚朋友、生源地班主任等，快速获取到學(xué)校的办(bàn)學(xué)实力、教育教學(xué)质(zhì)量等核心内容。
相较于以前传统展示型门户网站，成都電(diàn)子信息學(xué)校新(xīn)网站此次围绕“用(yòng)户”和“营销”為(wèi)核心价值思想，以招生营销為(wèi)导向，结构简单，层级嵌套合理(lǐ)，内容精(jīng)心设计，有(yǒu)良好的搜索引擎优化效果，能(néng)让目标用(yòng)户快速找到想要了解的内容，吸引用(yòng)户成交或产(chǎn)生询盘。同时，网站采用(yòng)响应式设计，自动识别多(duō)种智能(néng)手机操作(zuò)系统，可(kě)便捷与微信等网络互动咨询平台链接，满足移动客户端浏览體(tǐ)验与交互性能(néng)。通过运行一段时间，新(xīn)网站不仅仅是學(xué)校招生宣传的“颜值担当”，更是“实力担当”，逐渐成為(wèi)成都電(diàn)子信息學(xué)校进行形象展示、信息发布、招生宣传、在線(xiàn)服務(wù)、内部沟通的重要阵地。
数字校园全景漫游，直观、生动的學(xué)校宣传利器
生源，是职业院校生存与发展的根本。如何有(yǒu)效宣传學(xué)校，吸引更多(duō)學(xué)生，是成都電(diàn)子信息學(xué)校最為(wèi)关心的问题。目前，广告媒體(tǐ)宣传渠道很(hěn)多(duō)，但适合职业院校的却很(hěn)少。依能(néng)数字校园全景漫游将带来全新(xīn)的宣传體(tǐ)验，為(wèi)學(xué)校提供一种更便捷、更持久、更完美的校园宣传解决方案。
依能(néng)数字校园全景漫游采用(yòng)专业全景相机配合云台技(jì )术拍摄高清实景，用(yòng)三维重构技(jì )术进行数字化整合，将真实的校园场景数字化，整合背景音乐、导游解说、宣传视频等，形成一个高清晰度的三维虚拟场景。
成都電(diàn)子信息學(xué)校采用(yòng)全景漫游系统来展示校园风光、重点实验实训室、教學(xué)环境、图书馆、餐厅、宿舍、校园文(wén)化等，取得了很(hěn)好的效果。通过虚拟校园展现，让浏览者通过電(diàn)脑就能(néng)身临其境感受到优美的校园风光、良好的教學(xué)环境，还可(kě)以使用(yòng)虚拟漫游功能(néng)，标示出每个建筑物(wù)的功能(néng)、办(bàn)事流程以及联系人，新(xīn)生入學(xué)可(kě)以通过手机、平板電(diàn)脑、触摸一體(tǐ)机等终端，快速熟悉校园环境、办(bàn)理(lǐ)入學(xué)手续等。同时将全景漫游与學(xué)校的微官网相结合，通过微信分(fēn)享，传播更加方便。
此外，全景漫游还可(kě)广泛应用(yòng)于學(xué)校的项目建设汇报、会议展示、情境教學(xué)、模拟仿真系统等方面。使更多(duō)的人共享资源，為(wèi)资料存档和展示提供方便，更加彰显出學(xué)校的实力和魅力。
全网营销招生系统，帮助學(xué)校摆脱招生困境
成都電(diàn)子信息學(xué)校招生以前普遍采用(yòng)传统的宣传方式，如：QQ、電(diàn)话、宣传资料发放、设立招生点宣讲等方式，传播速度慢且覆盖面积有(yǒu)限。随着通过网络咨询和报名(míng)的人数逐年增多(duō)，學(xué)校门户网站又(yòu)疏于管理(lǐ)和维护，未能(néng)及时跟进在線(xiàn)访问信息，流失大量潜在生源。加上缺乏有(yǒu)效的工(gōng)具(jù)和方法对潜在生源信息进行收集、分(fēn)析和转化，导致整个招生工(gōng)作(zuò)无法实时监控。招生工(gōng)作(zuò)结束后，还需要投入大量的人力整理(lǐ)、录入相关数据，工(gōng)作(zuò)效率低。
基于成都電(diàn)子信息學(xué)校招生工(gōng)作(zuò)中(zhōng)存在的以上诸多(duō)问题，依能(néng)全网营销招生系统解决方案為(wèi)學(xué)校解决招生难题。易招是依能(néng)基于目前职业院校招生现状，采用(yòng)创新(xīn)的招生策略，立足当地，面向全國(guó)的营销招生系统。根据四维成交法的理(lǐ)论體(tǐ)系，快速解决招生工(gōng)作(zuò)中(zhōng)的四类角色，利用(yòng)专业在線(xiàn)工(gōng)具(jù)进行線(xiàn)上营销招生推广，促进線(xiàn)上線(xiàn)下（O2O）招生优势互补，帮助學(xué)校获取丰富的生源，提高學(xué)校招生的竞争门槛。通过易招进行模版建站、客服管理(lǐ)、線(xiàn)索管理(lǐ)、关键词设计、数据分(fēn)析等功能(néng)，可(kě)全面支撑學(xué)校招生营销工(gōng)作(zuò)。
同时，易招可(kě)与學(xué)校宣传展示系统（门户网站、微官网、微信公(gōng)众号、全景漫游系统等）、學(xué)校运营管理(lǐ)平台整合集成，实时监控平台系统数据，掌握访客IP、来源、访问页(yè)面、浏览轨迹、停留时長(cháng)等信息，统计分(fēn)析招生数据，支撑學(xué)校招生决策。
成都電(diàn)子信息學(xué)校通过依能(néng)新(xīn)媒體(tǐ)宣传综合解决方案，加强學(xué)校新(xīn)媒體(tǐ)平台的建设、应用(yòng)和管理(lǐ),打造立體(tǐ)式宣传新(xīn)阵地，有(yǒu)效提升學(xué)校品牌形象，强力突破中(zhōng)职院校招生瓶颈。
學(xué)校简介
成都電(diàn)子信息學(xué)校30余载励耕职教，成效显著、成果丰硕。现有(yǒu)专任教师239人，學(xué)历在校生3876人，功能(néng)齐全的各专业实训室76个。办(bàn)學(xué)以来，學(xué)校先后获得“成都市语言文(wén)字工(gōng)作(zuò)示范校”、“ 成都市2009年度职业教育攻坚工(gōng)作(zuò)先进单位”、“四川省教育工(gōng)作(zuò)先进集體(tǐ)”、“四川省中(zhōng)职教育學(xué)生内務(wù)管理(lǐ)示范校”、首届“中(zhōng)國(guó)职业教育百强”、“成都市首批示范中(zhōng)等职业學(xué)校”、“四川省重点中(zhōng)等职业學(xué)校”等荣誉称号。2016年1月18日以优异的成绩通过了省级國(guó)家级示范校评估验收。示范校的成功创建，加彰显出强大的示范辐射效应，成為(wèi)西部中(zhōng)职學(xué)校的领头羊。
