新(xīn)冠肺炎疫情爆发后，教育部下发延期开學(xué)的通知。各级教育主管部门也纷纷提出“停课不停學(xué)”的号召，这不仅让遠(yuǎn)程办(bàn)公(gōng)、在線(xiàn)教學(xué)从“选修课”走向“必修课”，也让學(xué)校的智慧校园平台直面挑战。
自2月中(zhōng)旬全國(guó)學(xué)校陆续線(xiàn)上“开學(xué)”以来，相关话题热度一直居高不下，學(xué)校信息化建设也因此受到更多(duō)关注。然而在部分(fēn)學(xué)校依托以社交、娱乐為(wèi)主的平台进行直播教學(xué)时，操作(zuò)不当、网络卡顿、系统崩溃等原因造成网课“翻車(chē)”的情况频发，让原本严肃认真的教學(xué)场景沦為(wèi)了大众茶余饭后的“消遣”。
除了直播授课状况频发，课后答(dá)疑、作(zuò)业提交、排课、信息统计、流程审批等工(gōng)作(zuò)也面临极大压力，对大多(duō)数學(xué)校来说信息技(jì )术的支撑，并不仅仅满足于完成在線(xiàn)教學(xué)，更希望能(néng)够完成包括教務(wù)教學(xué)、行政后勤、协同办(bàn)公(gōng)等多(duō)方面全流程的工(gōng)作(zuò)。
然而大部分(fēn)學(xué)校的智慧校园平台建设重硬件、轻软件，重建设、轻应用(yòng)，系统相互独立、信息孤岛，投入大产(chǎn)出低、建设效果不明显、使用(yòng)率低等这些问题让“智慧”校园在此刻变得“笨拙”了起来，最终沦為(wèi)“摆设”，没有(yǒu)发挥应有(yǒu)的价值。
而一些较早使用(yòng)整合集成智慧校园平台的學(xué)校，则在疫情期间體(tǐ)现出优势。學(xué)校将教務(wù)教學(xué)等各方面工(gōng)作(zuò)全搬到線(xiàn)上，不仅能(néng)满足在線(xiàn)教學(xué)、辅导答(dá)疑、作(zuò)业提交、视频会议等工(gōng)作(zuò)需要，还能(néng)完成教務(wù)管理(lǐ)、协同办(bàn)公(gōng)、师生健康情况统计等工(gōng)作(zuò)，由于数据共享，简单易用(yòng)，顺利推进學(xué)校日常管理(lǐ)工(gōng)作(zuò)，保障教務(wù)教學(xué)、疫情防控等工(gōng)作(zuò)有(yǒu)条不紊进行。
整合集成的智慧校园平台实现了单点登录、信息共享、数据一致，属于天然的深度整合。该类产(chǎn)品一般都具(jù)备强大的数据挖掘分(fēn)析功能(néng)，相较使用(yòng)“独立系统进行整合”、“完全定制开发”这两种方式来说，建设成本低、周期短，未来升级维护简单，可(kě)用(yòng)度高、可(kě)持久。对于那些未引入智慧校园平台，或仅有(yǒu)少数几个系统正常使用(yòng)，大部分(fēn)系统基本没用(yòng)甚至根本没有(yǒu)用(yòng)起来的职业學(xué)校，选择“行业应用(yòng)厂商(shāng)提供的整合集成、功能(néng)全面的通用(yòng)产(chǎn)品”是明智之举。
作(zuò)為(wèi)一家始终专注教育信息化服務(wù)的高新(xīn)技(jì )术企业，依能(néng)科(kē)技(jì )深耕行业16载，在多(duō)年服務(wù)學(xué)校教育信息化建设与应用(yòng)的过程中(zhōng)，深知打破各系统间的“围墙”，实现系统化、精(jīng)细化、规范化、信息化的管理(lǐ)，对于學(xué)校的管理(lǐ)与教學(xué)意义重大。
于是，在经验沉淀与探索求新(xīn)之下，依能(néng)智慧校园平台YNedut已被打磨成一套融入“四化”管理(lǐ)思想、业務(wù)功能(néng)全面、天然整合集成的软件平台，覆盖职业院校从招⽣到學(xué)生毕业的全过程管理(lǐ)，通过协同办(bàn)公(gōng)、招生就业、教務(wù)管理(lǐ)、课程教學(xué)、學(xué)生管理(lǐ)、人事行政、资产(chǎn)财務(wù)、薪酬绩效、教育教學(xué)质(zhì)量管理(lǐ)等业務(wù)平台实现。各业務(wù)平台深度整合集成，利于學(xué)校业務(wù)流程一體(tǐ)化。
智慧校园平台不仅仅是帮助學(xué)校搭建一个在線(xiàn)管理(lǐ)系统，更是要打造一个融合创新(xīn)、万物(wù)互联的生态平台。因此，YNedut平台与依能(néng)電(diàn)子班牌、请假放行机、课堂AI摄像机、AI无感考勤套件、微讲师智能(néng)讲台深度整合，支持學(xué)校LED大屏、電(diàn)视等第三方设备整合集成，实现软件及硬件的数据融合应用(yòng)，提高學(xué)校管理(lǐ)和工(gōng)作(zuò)效率。
一场疫情，把智慧校园推向了前端，让大家认识到、憧憬到、體(tǐ)验到智慧校园的魅力和便捷，也让更多(duō)的人真切感受到：信息共享、数据一致、天然整合集成的智慧校园平台必将成為(wèi)各职业院校的“标配”。
