教育信息化步入2.0时代，实现智能(néng)感知、智能(néng)控制、智能(néng)管理(lǐ)是智慧校园未来发展的大方向。
但在校园信息化建设过程中(zhōng)，传统的校园设备繁多(duō)，不同设备需要老师自己去控制和管理(lǐ)，从进入教室开始，老师需要打开教室里的灯光、投影、空调、音箱、電(diàn)脑等设备，跑前跑后还总会漏开某些设备，不仅浪费宝贵的教學(xué)时间，还存在一定的安(ān)全隐患。此外，不同的设备通常由硬件厂商(shāng)提供相应的应用(yòng)系统，不同端的接口，又(yòu)难以统一实现智能(néng)感知、控制和管理(lǐ)，导致信息缺乏互通，各科(kē)室工(gōng)作(zuò)难以有(yǒu)效开展。这种情况下，校园各种数据没有(yǒu)得到集中(zhōng)管理(lǐ)，数据的价值没有(yǒu)得到深度挖掘，数据利用(yòng)率低，数据被白白浪费。
运用(yòng)整合集成的智慧校园平台，能(néng)将校园中(zhōng)各种智能(néng)感知设备产(chǎn)生的数据和各业務(wù)系统产(chǎn)生的数据进行集中(zhōng)汇聚、挖掘，实现单点登录、信息共享、数据一致，真正发挥物(wù)联网应用(yòng)的价值，这将是智慧校园建设的一个必然趋势。
1. 独立性较好、比较成熟的物(wù)联网应用(yòng)，应浅度整合
这类应用(yòng)与智慧校园平台多(duō)為(wèi)浅度整合，可(kě)选择物(wù)联网硬件厂商(shāng)提供的应用(yòng)系统，也可(kě)选择智慧校园平台软件厂商(shāng)提供的应用(yòng)系统。
比如校园一卡通。一卡通是代表學(xué)校师生员工(gōng)个人身份的凭证，通过与智慧校园平台整合集成，可(kě)以实现考勤签到、门禁通行、食堂就餐、停車(chē)管理(lǐ)、水電(diàn)管理(lǐ)、宿舍管理(lǐ)、图书借还管理(lǐ)等应用(yòng)。用(yòng)户登录智慧校园平台，可(kě)便捷查看一卡通相关应用(yòng)情况，如充值、消费明细等。
2.成熟度不高、关联数据较多(duō)的物(wù)联网应用(yòng)，需深度整合
该类应用(yòng)大多(duō)需要与智慧校园平台的业務(wù)数据进行深度整合，应该选择由智慧校园平台软件厂商(shāng)提供的软件。
比如安(ān)防监控系统。校园暴力事件、外部人员对學(xué)生的伤害事件、校园打架、犯罪现象等，既影响學(xué)生人身安(ān)全，也影响正常學(xué)习和生活，甚至对學(xué)生造成心理(lǐ)伤害。传统的校园安(ān)防，通常利用(yòng)视频监控系统、门禁系统、报警系统等保障校园安(ān)全，但各个系统由相应硬件厂商(shāng)提供，各自独立，管理(lǐ)难度大，应用(yòng)价值未能(néng)有(yǒu)效发挥。监控系统的监控墙大屏幕通常放置學(xué)校保卫处监控中(zhōng)心，其他(tā)业務(wù)部门使用(yòng)不方便、难度大，其应用(yòng)价值大打折扣。
可(kě)通过智慧校园平台整合學(xué)校原有(yǒu)的监控，结合教務(wù)管理(lǐ)系统实现遠(yuǎn)程课堂监控、教學(xué)监督、電(diàn)子班牌展示等应用(yòng)，还可(kě)在宿舍加装(zhuāng)人脸识别面板机，结合宿舍管理(lǐ)系统实现归寝管理(lǐ)智能(néng)化，大大提高宿管查寝效率。使物(wù)联网应用(yòng)数据发挥更大价值。
3.建立全校统一、唯一的物(wù)联网管控平台
學(xué)校物(wù)联网设备的升级改造，往往采用(yòng)分(fēn)批规划的方式。这就可(kě)能(néng)出现一个现象，學(xué)校每次建设采購(gòu)的物(wù)联网设备均出自不同厂商(shāng)，与之对应的，也会部署多(duō)套后台管控系统。由于不同厂商(shāng)的设备和后台系统间存在差异，难以实现兼容互通，产(chǎn)生的弊端较為(wèi)明显，比如安(ān)装(zhuāng)部署和售后维护工(gōng)作(zuò)繁琐、教师操作(zuò)难、管理(lǐ)压力大、 数据共享难等问题，如何让物(wù)联网设备的管理(lǐ)摆脱人力低效、管理(lǐ)粗放等困境，实现高度智慧化？以依能(néng)物(wù)联网统一管控平台通过开放接口接入网关设备，实现对全校物(wù)联网终端智能(néng)、集中(zhōng)、安(ān)全管控，是比较理(lǐ)想的解决方案。
依能(néng)物(wù)联网统一管控平台采用(yòng)物(wù)联网、AI、大数据等技(jì )术，实现对物(wù)联设备的智能(néng)化管理(lǐ)及控制。
兼容學(xué)校教室已有(yǒu)厂商(shāng)的设备，如讲台灯、教室顶灯、空调、风扇、智能(néng)讲台、投影仪、扩音设备等；后期扩展性好，支持新(xīn)技(jì )术设备接入，如智能(néng)窗帘、智能(néng)摄像头、電(diàn)子班牌、智能(néng)网关等。
对于旧设备可(kě)以智能(néng)改造后接入，降低學(xué)校整合成本。平台与已有(yǒu)业務(wù)系统整合，可(kě)实现与业務(wù)场景融合的设备控制，如整合排课系统上课前可(kě)开启教學(xué)设备，整合摄像头可(kě)完成教學(xué)遠(yuǎn)程巡课，整合三方App可(kě)开锁讲台，充分(fēn)利旧。
设备管理(lǐ)人员无需到教室现场，在办(bàn)公(gōng)室電(diàn)脑上登录设备监控管理(lǐ)端就可(kě)以知道教室设备的状态，并进行批量控制设备，让设备管控更智能(néng)、更高效。
依能(néng)智慧校园平台YNedut 是针对职业院校管理(lǐ)和教學(xué)业務(wù)特点天然整合集成的通用(yòng)软件平台，提供一體(tǐ)化解决方案，全⾯⽀撑职业院校从招生到毕业的全过程管理(lǐ)。平台不仅為(wèi)學(xué)校管理(lǐ)与教學(xué)的有(yǒu)序开展提供了强有(yǒu)力的支撑保障，同时整合集成物(wù)联网硬件，统一身份认证，统一设备运维，统一信息发布，统一监控中(zhōng)心，数据同步共享，实现“软件+硬件+人”的高效一體(tǐ)整合，有(yǒu)效减少學(xué)校对物(wù)联网设备管理(lǐ)的人工(gōng)和费用(yòng)投入，提高學(xué)校管理(lǐ)和工(gōng)作(zuò)效率，真正做到便捷、减负、智能(néng)，是职业院校的明智之选。
